Politiques linguistiques et sociodidactique en Algérie : un regard de chercheure et de coopérante
Claude CORTIER
Chercheure associée UMR ICAR et Laboratoire LISODIP, ENS Alger
7 mars 2018
Engagée en 2004 dans le programme de coopération « Ecole doctorale algéro-française de français », j’ai donné régulièrement des séminaires en Algérie et encadré des mémoires de magister et des thèses, comme beaucoup d’autres collègues français d’ailleurs, puisque ce projet a mobilisé pendant plusieurs années plus de 300 enseignants-chercheurs. Ces premiers travaux m’ont aidée à approcher la réalité du plurilinguisme algérien, dans sa diversité et ses enjeux mais aussi ses conflits et ont confirmé la nécessité d’une approche sociodidactique micro et macro.