Quand les disciplines dialoguent est-ce que les élèves (se) parlent ?
Cette intervention se déroule dans le cadre de la formation de formateurs « Quelles didactiques pour les élèves allophones ? » organisée par le Centre Alain Savary en collaboration avec le laboratoire ICAR, l’Université de Rouen Normandie et le laboratoire DyLIS.
Témoignages d’enseignants en collège et UPE2A
Table ronde
4 avril 2018
Animatrice :
Gosia Jaskula, doctorante en sciences du langage
Intervenants :