Ressources numériques en sciences humaines et sociales OpenEdition Nos plateformes OpenEdition Books OpenEdition Journals Hypothèses Calenda Bibliothèques OpenEdition Freemium Suivez-nous

Quand les disciplines dialoguent est-ce que les élèves (se) parlent ?

Cette intervention se déroule dans le cadre de la formation de formateurs « Quelles didactiques pour les élèves allophones ? » organisée par le Centre Alain Savary en collaboration avec le laboratoire ICAR, l’Université de Rouen Normandie et le laboratoire DyLIS.

Témoignages d’enseignants en collège et UPE2A

Table ronde
4 avril 2018

Animatrice :

Gosia Jaskula, doctorante en sciences du langage

Intervenants :

Hélène Doumen, enseignante FLS
Romain Quenouille, enseignant de lettres
Anthony Peters, enseignant Arts Plastiques


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Laurie Boyer (4 avril 2018). Quand les disciplines dialoguent est-ce que les élèves (se) parlent ? ELSE - Éducation en langues secondes et étrangères. Consulté le 8 décembre 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/o5pp


Vous aimerez aussi...

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.