La lettre en perse

https://www.facebook.com/lettreparentsconfinement/videos/180016483085178/

Lettre aux parents confinés

نامه ای به مادروپدر های در قرنطینه

سلام به همگی.

Nous nous retrouvons en famille.

1- در این ایام همه با هم زندگی خانوادگی داریم.

Jamais nous n’avons été aussi souvent et aussi longtemps avec nos enfants.

2- تا به حال انقد ربا هم نبودیم ما با بچه ها و فرزندان.

C’est l’occasion de leur parler. De leur parler plus souvent, plus longtemps que d’habitude.

3- این فرصتی است که بیشتر از سابق و مدت زمان طولانی تری با هم صحبت کنیم.

C’est l’occasion de les écouter. De les écouter plus longtemps, plus que d’habitude.

4-این فرصتی است که حرفها یشان را بشنویم یعنی در واقع بیشتر از سابق به حرف هایشان گوش بدهیم.

C’est l’occasion de mieux les connaitre.

5-فرصتی است که آنها را بهتر بشناسیم

Parler avec nos enfants, c’est ce qui est essentiel, pour traverser ensemble cette crise : se rassurer, se soutenir, se dire les choses importantes.

6-آن چه که خیلی مهم است ودر واقع اصل مطلب است : این است که بتوانیم به خوبی از این دروان بحرانی بگذریم،بتوانیم  به همدیگر اطمینان بدهیم، همدیگر را یاری کنیم، و حرف های اصلی زندگی را با هم بزنیم.

Parler avec nos enfants, pour les accompagner à faire leurs devoirs : en parlant de l’école et du travail, en parlant de leurs craintes et de leurs réussites, c’est ce qui les fera progresser, pendant cette crise, et de retour à l’école aussi !

7- با فرزندان مان حرف بزنیم، یاریشان کنیم، تا بتوانند تکالیف مدرسه را بخوبی اجام دهند. وقتی با آن ها حرف می زنیم حرف مدرسه، حرف کار، حرف ترس هایشان و همینطور حرف موفقیت ها یشان را بزنیم. در واقع این حرف ها ست که باعث پیشرفت آن ها می شود. پیشرفتشان چه در این دوران بحرانی و چه در موقع مراجعت به مدرسه.

Les devoirs qui viennent de l’école sont une bonne occasion de discuter.

8- تکلیف های مدرسه در واقع فرصتی برای بحث و گفتگو با فرزندان، بچه ها، جوان ها.

Les enfants peuvent toujours expliquer à leurs parents ce qu’ils ont compris, ce qu’ils n’ont pas compris, ce qui est facile, ce qui est difficile.

9- به این ترتیب کوچک تر ها می توانند برای پدرومادر توضیح بدهند که چه مطالبی را می فهمند، چه مطالبی را نمی فهمند، چه مطلبی مشکل است و چه مطلبی آسان است.

On peut téléphoner à une tante, un oncle, un ami, une voisine pour mieux comprendre.

10- آنچه را خوب متوجه نمی شویم، می توانیم بپرسیم، می توانیم تلفن کنیم به خاله ای، عمه ای، یا عمو و دایی یا همسایه ای.

On peut faire ça ensemble, même si on croit que l’on ne sait pas.

11- این تکلیف ها را می توانیم با هم حل کنیم، هر چقدر هم در ابتدا به نظرما مشکل بیایند.

Les enseignants envoient des exercices que les enfants savent faire.

12- قاعدتا، آموزگار  مسائلی را می فرستد  که شاگردها قادر به حل آن ها باشند.

Les enseignants envoient aussi des exercices plus difficiles que les enfants peuvent essayer de faire en prenant le temps de chercher à comprendre, avec vous, avec vos questions, en en discutant.

13-اما بعضی اوقات مسائلی که فرستاده می شود مشکل هستند. در این صورت باید وقت بیشتری صرف کرد تا مساله را فهمید.

Parfois c’est trop difficile : ça ne fait rien, ils verront ça plus tard, à l’école.

14- گاهی مسائل خیلی مشکل هستند: اشکالی ندارد. این مسائل را بعد ها مجددا بررسی می کنند.

 Demander à vos enfants ce qu’ils ont compris, même s’ils vous disent « qu’ils n’ont rien compris ».

15-از بچه ها و فرزندان برای هر مساله بپرسید که چه دستگیرشان شده؟ این سؤال مهم است ولو این که اول بگویند که ,,هیچ چیزی نمی فهمند,,.

Dites-leur ce que vous en pensez, cherchez à comprendre ensemble.

16-شما خودتون با آنها راجع به آنچه فهمیدید صحبت کنید .سعی کنید با هم عقب حل مساله بگردید.

On ne cherche pas la performance ou la perfection, mais plutôt à réfléchir ensemble.

17-هدف اصلی این است که با مساله با همفکری مواجه بشویم. هدف برنده شدن و بردن در یک مسابقه نیست.

Pour les parents qui parlent une autre langue que celle de l’école :

18-اما پدر و مادر هایی که به زبان دیگری غیر از زبان روزمره مدرسه صحبت می کنند

Parler c’est « dire et écouter », c’est échanger, c’est partager, et dans la langue ou les langues que l’on veut, avec laquelle on est familier.

19-حرف زدن یعنی گفتن و شنیدن ، در واقع یعنی تبادل نظر یا این که هر کس نظرش را بدهد. مهم این نیست که این گفتگو به     چه زبانی بشود. مهم این است که این صحبت و بحث صورت بگیرد، به هر زبانی که باشد وبه زبانی که به آن عادت داریم و به آن مأنوس هستیم.

Toutes les langues sont belles, utiles et ont de la valeur pour parler avec son enfant.

20-برای صحبت با فرزندان تمام زبانها لازم، شیرین، زیبا و با ارزش هستند.

Toutes les langues sont valables, utiles, pour demander, dire, consoler, se fâcher, raconter et faire raconter des histoires, expliquer, rire ensemble, ou parler de tout et de rien.

21- برای سؤال کردن، صحبت کردن، آرام کردن یا دعوا کردن، قصه گفتن و شنیدن، توضیح دادن، خندیدن باهم یا حرف زدن از همه چیز و همه جا، تمام زبان ها کافی و کامل خوب هستند.

Utilisez la langue (ou les langues) la plus évidente, la plus facile, la plus utile, la plus naturelle, la plus efficace pour vous pour échanger avec votre enfant.

22-برای گفتگو با فرزندان با یک زبان یا با چند زبان که برایتان دلنشین است صحبت کنید، آن زبانی که بران خودتان آسان، طبیعی، و قابل استفاده هست.

Et laissez votre enfant choisir la langue ou les langues qu’il veut utiliser, l’important c’est de communiquer.

23- همینطور فرزندتان را آزاد بگذارید تا به هر زبانی که می خواهد صحبت کند. شاید از دو یا چند زبان با هم بخواهد استفاده کند. آنچه مهم است بحث و صحبت و تبادل نظر است.

Le collectif « La diversité, ensemble » (parents, enseignants, formateurs, chercheurs, étudiants)

24- گروه ,, تباین و همبستگی ,, (مادر و پدر ها،معلم ها، آموزش گران، محققین، دانشجویان)



Citer ce billet
Laurie Boyer (2020, 24 avril). La lettre en perse. ELSE - Éducation en langues secondes et étrangères. Consulté le 25 juin 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/o5qe

Vous aimerez aussi...

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search