Rencontres 2016/2017

Patricia AMBLOT, Mona BENYAHIA, Alexandre GAUCHARD, Lucie LERBET, Véronique RUESCAS, Jean-Luc VIDALENC & Laurence WILLERMOZ

Le plurilinguisme, un sujet de société ? Le cas de Rillieux la Pape (69), Structuration d’une action locale, témoignages et analyse

Vincent ARIMONDO, Nathalie BISSON, Moira BRUN & Maria-Luisa LOPEZ y ANAYA

Inclure tous les élèves de la Cité Scolaire Internationale (CSI) en valorisant leur diversité

Bruno BODDAERT

L’immersion

Cathy COHEN & Audrey MAZUR-PALANDRE

Une étude longitudinale sur le développement du bilinguisme chez l’enfant : Le projet INEXDEB

Lina DORNHOFER & Agathe MÉMIER

Le Label Elysée 2020

Catherine HURTIG-DELATTRE

Prendre en compte les cultures familiales à l’école

Rodrigue MONTOUT & Manon PLASSCHAERT

Le rôle du formateur REP+ dans un contexte plurilingue et pluriethnique

Laury NELSON

Exploiter l’album de jeunesse comme outil pédagogique en maternelle. Quelle « mise en scène » du récit et des supports au service des pratiques d’enseignement en contexte plurilingue et pluriculturel ? Le cas du contexte guyanais

Kévin PETIT

L’immersion, entre idéal didactique et idéologies sociopolitiques

Alejandra VERGARA

Transmettre une langue de migration : de la famille à l’association